巴萨近期青训+++巴萨近期青训球员名单

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于巴萨近期青训的问题，于是小编就整理了4个相关介绍巴萨近期青训的解答，让我们一起看看吧。

巴塞罗那青训营叫什么？

拉马西亚足球学校

巴萨的青训营叫拉马西亚足球学校,始建于1979年,位于巴塞罗那阿里斯蒂德斯大街,非常著名。梅西、哈维、伊涅斯塔、普约尔等世界球星都是出自于巴萨的青训营。

请问想踢足球怎么能联系到巴塞罗那青训营？

巴萨的拉马西亚青训营是世界几大非常好的青训营，但是，请你知道一个事情，国外的孩子是从几岁开始一层层的参加一些小俱乐部，然后被某球探或者教练推荐到更好的球队。

你的儿子现在这样的情况，已经10岁，年龄不小了，按照您的意思，送到西班牙去上学，同时先参加一些规模较小的足球青训俱乐部，不要想着直接进拉马西亚，那样既可能失败，哪怕进去也难以适应，让孩子先去适应西班牙的足球环境，而且国外不是看钱的，你有再多钱说不定人家不要。看孩子的天分和努力，先一步步来，让孩子从基本功做起。西班牙的全体足球非常不错！ 还有网友也说了，不止有巴萨（我是皇马球迷），还有皇马，米兰，曼联，阿森纳，切尔西，还有很多国家的青训都非常不错！您既然有这个决心，就好好的出国考察！愿你能成功！

梅西青训营是什么？

拉玛西亚青训营，通常简称为“梅西青训营”，是巴塞罗那足球俱乐部的足球学校，位于西班牙巴塞罗那阿里斯蒂德斯大街左侧。该青训营始建于1979年，由时任主教练克鲁伊夫亲自主持建立。在其近三十年的历程中，培养了七代球员，其中包括像瓜迪奥拉、哈维、伊涅斯塔以及梅西这样的足球巨星，因此它也被誉为足球界的“西点军校”。

13岁的梅西于2000年加入巴萨的拉玛西亚青训营，并在这里迅速表现出色。他的出色表现引起了巴萨主席拉波尔塔的注意，于是早早地为他提供了一份合同。在青训营的几年时间里，梅西在巴萨各级别队伍中都获得了上场机会，展示出卓越的足球天赋。

如果皇马没有实行巨星政策，是否能像巴萨一样成为以青训球员为主体的球队？

谢谢邀请！

巴萨的青训之所以“闻名天下”，教父克鲁伊夫功不可没，正是他一手建立了“拉玛西亚”青训营，为巴萨后来的辉煌奠定了基础。

巴萨在重视青训的同时，战术打法始终一脉相承，从一线队到各级梯队，传控战术深入巴萨的血液，那些进入巴萨体系的小球员，从他们接触足球的第一天起，就在和巴萨的足球哲学打交道。

而更重要的是，如果他们的实力足够强，那么几乎就能完美的融入到巴萨一线队，哈维、小白、布斯克茨、梅西、皮克等人无不是青训政策的受益者，也正是靠着他们 ，巴萨一度成为无敌的“宇宙队”。

和巴萨形成鲜明对比的，就是他们的死敌皇马，他们和巴萨走了一条完全不同的道路，其中的关键人物就是“老佛爷”弗洛伦蒂诺！

老佛爷2000年第一次入主皇马，先后买入菲戈、齐达内、罗纳尔多等多名巨星，第一代“银河战舰”由此形成，也让后来的许多球迷纷纷认为，皇马就是巨星球队，走的就是一年一巨星的路子。

但是你瞅瞅，皇马买入的多名巨星，大多是中前场的攻击型球员，那后防怎么办呢？所以当时的老佛爷还有另外的招数，那就是被很多人“遗忘”的“齐达内+帕文”政策。

齐达内加帕文政策是指皇马只引进中前场的巨星，而不会在短期内引进太多防守球员。取而代之的是让帕文等有潜质的年轻球员在锻炼中成长。“齐达内+帕文”政策曾经是弗洛伦蒂诺的组队策略，靠国际巨星创造的环境培养优秀的本土球员是皇马主席上任伊始的理想。

所以皇马也曾走过青训的路子，但很可惜的是，被老佛爷寄予厚望的“帕文”，却始终无法在皇马站稳脚跟，随着一期银河战舰的“解体”，弗洛伦蒂诺也结束了自己对皇马6年的统治，巨星加青训的政策宣告失败。

2009年第二次入主皇马后，老佛爷依然奉行“买买买”的政策，他不买不行啊，那时候的巴萨如日中天，威名显赫，皇马常常做“背景板”，如果还不靠着买入巨星增强实力，吸引粉丝，那皇马将始终被巴萨踩在脚下。

第二期的巨星政策应该是非常成功的，皇马最近几年的关键数量能证明一切。但是，在C罗、贝尔、本泽马、克罗斯等巨星的光彩之下，我们还应该看到，如今皇马的青训已远超“帕文”时期。

莫拉塔、伊斯科、卡瓦哈尔、卡塞米罗、阿森西奥、马约拉尔、卢卡斯-巴斯克斯、马里亚诺等年轻球员，大部分出自于皇马青训，他们在皇马夺冠的道路上立下了汗马功劳，而反观以青训闻名的巴萨，最近这几年，“拉玛西亚”还有什么惊才绝艳的球员出世吗？

所以我认为，像皇马这样的球队，只要他们愿意沉下心来搞青训，做出成绩是必然的，只不过他们的战术打法不如巴萨那般固定，可能会增加球员立足难度罢了。

回首皇马两次实行的巨星政策，都是他们在当时的条件下，必须要走，也最容易走通的一条路，所以巨星与青训各有各的好，能完美结合更是最好。

到此，以上就是小编对于巴萨近期青训的问题就介绍到这了，希望介绍关于巴萨近期青训的4点解答对大家有用。